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2022年世界杯冠军预测线上教育教学特色

作者:李子琳/文 时间:2022-04-26 点击数:

强创新 谋提升 线上教学有特色

面对新一轮新冠病毒疫情来袭,为了在确保广大师生身心健康和生命安全的同时,做到“停课不停教,停课不停学”,2022年世界杯冠军预测结合实际,提前谋划,积极筹备,确保了疫情防控和教学工作稳中有序。广大教师坚守初心,全力以赴,履职担当,不断优化教学方式方法,稳步提升线上教育教学质量。

共探讨、求先进、重实效、备防控。一是开展教学研讨交流会。教务科组织教研室主任开展线上教学研讨会,请有经验的教师们分享线上教学的宝贵经验,研讨如何处理和解决在线上教学过程中遇到的问题、困难,对提升线上教学的有效性,确保教学的质量和效果献计献策。二是构建“直播+教学平台+班群”多平台融合授课模式。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法,教师们充分利用云班课、学习通、云课堂等网络教学平台和QQ群、微信等互动平台,实现线上授课、任务布置、资源推送、答疑指导一体化教学。三是巧用小程序提高学生课堂参与度。教师们利用班级填表、投票等小工具,增强师生的互动;课前让学生“手势签到”,使其提前进入上课状态,提升学生的活跃度;课中进行在线“连麦抢答”互动,考查学生课程学习效果;课后互动结果纳入积分,提升学生线上学习热情。四是强化疫情防控意识。按照学校疫情防控工作要求,监督学生是否佩戴好口罩,检查教室的卫生状况及通风情况,适时询问和了解学生身体健康状况,确保疫情防控落实到位。

爱学生、强心理、意稳定、促发展。春季,万物更新,勃勃生机,2022年世界杯冠军预测学生正处于青春发展期,情绪和心理波动不定,变化异常。加之疫情防控的高度紧张,较长时间的封闭管理,给学生身体和心理带来了极大的压力和不安。如何解决这个问题,缓解学生的紧张情绪和心理压力,促进学生身体和心理的健康发展,确保教学的正常进行。为此,2022年世界杯冠军预测秉持“以学生发展为中心”的基本原则,强化各种有效而有针对性的教学手段和方法,结合教学内容加以拓展,切实解决以上问题。一是增强教师关爱学生的责任感。关爱学生是师德修养的灵魂。教师对学生的爱,是学生成长的力量之源,是激发学生向上的动力,能影响学生的身心发展、人格形成和职业选择。所以教师要在无处不在的小事上体现这种关爱,比如生活中的一举手,一投足,一个信任的目光,一个爱抚的动作。在这样一个特殊的阶段,强化教师关爱学生的责任感尤为重要,工作中不仅要有责任心,还要有爱心,同时还要做到细心。二是加强与学生的信息沟通。教师通过微小的点滴细节来发现学生的情绪变化,察微而知著,从而实现和学生的心灵同频共振。在理解学生的基础上与学生交流谈心,对有关疫情防控政策进行解读,确保师生信息渠道畅通,积极回应学生,帮助学生解决疫情期间的学习和生活上的困惑。三是强化学生战胜疫情的决心和信心。教师带领学生携起手来群防群控,从现在做起,从我做起,共同做好疫情防控工作,做新时代懂科学、有担当、有作为的好少年。同时提醒学生密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报,不造谣、不信谣、不传谣,不在微信群、朋友圈发布传播不可靠信息。四是提高学生敢于担当的精神。担当是夜行在风雨中航船的灯塔;是烈日下朵朵鲜花上的参天大树;是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。中职阶段,正是青年从家人的怀抱向社会进阶的一个过渡时期,应当有“持书伏剑,耀我中华”的责任与担当。所以在疫情期间,学生应该尊重自然,敬畏生命;身在学校,心向世界;直面人性,审视自我;致敬英雄,牢记担当。“随风潜入夜,润物细无声”。压力缓解了,信心增强了,情绪稳定了,环境适应力提高了,学生得以良好的精神状态、乐观的心态和饱满的热情投入到学习中,切实提高了教学的质量与效果。

“延期不延教、停课不停学,停课不停研”,这不仅仅是一句口号,也已经深深融入到每一位师生的心里。在疫情防控的严峻时期,2022年世界杯冠军预测全体教职工深知荣誉与责任并存,不忘初心、牢记使命,发挥教育工作者的正能量,全力保障教学工作顺利运行。


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